Resumo
Este Trabalho de Conclusão de Curso tem como objetivo analisar a influência da música na regulação emocional e no bem-estar psicológico de crianças e adolescentes com neurodivergência, especialmente aqueles diagnosticados com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). A pesquisa foi desenvolvida a partir de uma abordagem mista, de caráter qualitativo e quantitativo, integrando revisão bibliográfica, entrevistas semiestruturadas com dois professores de música e a aplicação de um questionário on-line respondido por 36 estudantes. Os resultados evidenciam que a música exerce influência positiva sobre os aspectos emocionais, cognitivos e sociais dos participantes, atuando como mediadora da autorregulação e promotora de bem-estar psicológico. Verificou-se que a prática musical contribui para o aumento da concentração, a redução da ansiedade e o fortalecimento da autoestima, além de favorecer a socialização e a inclusão de estudantes neurodivergentes em diferentes contextos educativos.
Autora
CAMILA ROSSI ROS
Orientador
Prof. Me. Graziano Costa