Resumo
O presente trabalho de pesquisa tem como objetivo analisar de que forma o Princípio de Pareto pode contribuir para aprimorar a gestão do tempo e a produtividade de estudantes do ensino médio. A pesquisa fundamenta-se na ideia de que uma minoria das ações é responsável pela maioria dos resultados, aplicando esse conceito ao contexto acadêmico. A metodologia utilizada baseou-se em pesquisa bibliográfica e levantamento de dados provenientes de estudos nacionais e internacionais. Foram exploradas ideias como o contrabalanço e blocos de tempo, de Gary Keller e Jay Papasan, o propósito de vida segundo Viktor Frankl, e a definição de prioridades conforme Edwin Locke e Gary Latham. Conclui-se que sua aplicação no ambiente de ensino médio, permite que o aluno reconheça as atividades e ações mais relevantes, reduza o desperdício de tempo e consequentemente aumenta a eficiência no aprendizado.
Autor
THIAGO CHAMLIAN CURI
Orientador
Prof. Rafael Gomes Dias